目前,通识教育已经成为高校培养全面人才的重要组成部分。然而在实际中由于种种原因,通识课的教学质量还有很大的提升空间。网络技术的应用已经成为提升高校教学质量的有效途径之一。本文基于背景尝试探讨基于网络技术的高校通识课应用方法,从而保证最大化实现通识课的教学目标。