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摘要
技工型人才是现代社会着重培养的一类人才,其心理健康水平是社会关注的热点问题之一。因此,在心理健康教育方面,选取一种符合技工院校学生心理特点的教育模式,是培养技工人才的首要前提。而积极心理健康教育最大的特点就是充分考虑学生心理的特异性,从学生本身自愈潜能出发,培养各种积极的心理品质。有鉴于此,本文首先对技工院校学生心理健康现状及其影响因素进行探讨,进而针对这些问题阐述积极心理健康教育模式的实际运用。
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单位广州市机电高级技工学校
