小学数学是学生培养逻辑思维和思考能力的学科,但是有部分同学存在对数学问题不感兴趣,从而不勤加思考,导致数学成绩一蹶不振。因此,如何提高小学教学质量成为了新课标下数学教学的关键,旨在营造良好的教学课堂氛围,提高学生的学习效率,循循善诱,引导学生积极主动参加课堂教学活动。