基于核心素养和关键能力的自主学习型课堂构建策略的研究

作者：蒋超

来源：数学大世界(上旬), 2018, (05): 19-20.

• 初中数学
• 核心素养
• 关键能力

初中数学教学不仅要关注数学学科知识内容,还要引导学生从数学学习中发展关键能力和思维品质,突出学生数学核心素养的提升。以苏科版初中数学为例,从构建自主学习型课堂教学环境中激发学生自主学习的积极性、持久性,引导学生独立思考、自主探究、合作交流,体会和运用数学思想和方法,获得数学学习体验,促进学生良好数学学习习惯的养成。