童趣异放 个性习作

作者：陈建香; 王宝玉

来源：青海教育, 2018, (10): 24.

• 习作教学
• 个性化
• 写真话
• 表真情

习作教学所倡导的作文个性化,就是要求写作的主体因自己表达交流的需要,自主、自为、自觉地抒真情、写真意、说真话。本文结合教学实例,从语言、立意、情感、表达等方面,探讨了如何让学生的作文张扬个性的教学策略。