随着诚信的重要性日益凸显,它已经成为国内多学科关注的重要话题。这些研究成果,大致可以分为四类。前三类研究,是从伦理学、经济学、法学、文化学等宏观视角,着重探讨当前诚信缺失的原因及解决方略,但往往是定性研究,缺少科学性和可操作性;第四类,是从心理学和教育学的视角,着重探讨个体诚信的发生规律和养成法则,这类研究注重定量研究,但研究面窄小、对象有限,尚未形成较大影响力。总的来看,国内各学科对诚信的研究具有一定的价值,但在研究的适用性和可操作性方面亟待提高。
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