“中国数字人”在独立学院人体解剖教学中的应用研究

作者：李道; 吴际; 梅燕; 余游

来源：课程教育研究, 2019, (10): 40.

• “中国数字人”
• 人体解剖
• 教学应用

人体解剖学是我国医学基础学科之一,具有知识点庞杂、信息量大、专业词汇复杂繁多等特点,学生在学习过程中感到枯燥乏味不易理解,也无法掌握该学科的精髓。同时由于存在着尸体标本严重缺乏、传统图谱模式单一局限性大等问题,导致学生解剖学学习效果较差,学习积极性较低。随着科学技术的飞速发展,数字人解剖系统应运而生,它的出现代表了传统医学与现代信息技术结合的飞跃。现今数字人解剖系统已经被广泛应用于医学界的多个重要领域,例如临床外科以及医学教育领域。与传统解剖学相比具有3D构建、观察角度多元化、随意旋转拉伸、任意切割等不可比拟的优势。对提高独立学院人体解剖教学质量起到了重要作用。

• 单位
  武汉科技大学城市学院