微积分是经管类专业非常重要的一门公共基础课,为了更好的因材施教,很多学校采用了分层教学的教学模式,但在分层教学的实践中出现了一些问题和困惑。结合该文作者所在院校关于微积分课程分层教学的实际,对教学理念、教学方式以及分层教学中出现的问题进行探讨,并分别从宏观和微观两方面探讨改进微积分课程分层教学的意见和建议。
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