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摘要
近年来，国家大力推行和实施大数据发展战略，推动和促进大数据产业的发展。为了应对大数据时代的到来，教育部积极推行新工科建设。作为计算机专业的基础课程，数据结构与算法课程传统的教学已无法满足新形势下的要求。针对教学中存在的问题，提出以学生为主体、教师为主导、案例导向、理论向实践转换的教育教学理念，实现了数据结构与算法课程与专业能力、特色育人、实践创新紧密联系。构建了“整合教学资源、完善教学体系、创新教学模式、融合教学育人、突出教学效果”的创新举措，全面提升学生的能力，实现人才培养的目标。
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