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摘要
<正>《义务教育数学课程标准》提出:"认真听讲、积极思考、动手实践、自主探索、合作交流等都是学数学的主要方式。""教师应注意启发和因材施教――处理好讲授和学生自主学习的关系。"那么,如何才能在数学课堂中培养学生自主学习能力呢?一、创设问题情境,激发学生自主学习的兴趣"良好的开端是成功的一半",在教学中,根据教材内容,创设一定的问题情境,精心设计一节课的"开场白",点燃学生的兴趣之火,能激发学生自主学习的兴趣。例如,教学"锐角和钝角"一课时,我先用硬纸条做了一个活动的长方形方框,只要用手拿住方框的一组对角,向外一拉就变
