基于社会责任意识培养的“通过神经系统的调节”的教学设计

作者：张毅; 甘小洪

来源：中学生物教学, 2018, (16): 57-60.

• 通过神经系统的调节
• 社会责任
• 课程标准
• 高中生物学

基于2017年版新课标中社会责任课程目标的指导,在"通过神经系统的调节"一节教学设计中,以具体的社会热点议题、科技新闻为背景,启发学生主动学习生物学的知识,通过情景教学法、讨论法、直观教学法的结合中渗透学生社会责任意识的培养。

• 单位
  西华师范大学; 生命科学学院