学习过程评价即对学生的学习过程进行的评价。在对小学生学习过程进行评价时,我们应以人学为基础。基于人学的小学生学习过程评价的理念主要有:尊重每一个学生;构建完整的素质发展导向;培养学生的自主性;注重学生的个性化发展。由此,在制定基于人学的小学生学习过程评价操作方略时,我们要注意:对学生潜能进行估计;以学生的自我评价为主;注重学生学习兴趣和学习过程评价兴趣的培养。
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