在孩子的心田播下传统文化的种子——从“日暮当归”说开去(续一)

作者：方智范

来源：七彩语文(教师论坛), 2019, (04): 4-6.

• 马致远
• 枯藤老树
• 天净沙
• 《天净沙·秋思》

<正>二、"日暮当归"与游子思乡:"日暮当归"这个情境,后来它的意蕴慢慢扩大,与游子思乡的情绪联系起来了。因为有思妇,就有游子,思妇在家,游子在外,所以这个思妇和游子相伴相生,当思妇在家怀人,情意绵绵的时候,共时态发生的,就是游子在外思乡,归心切切的时候。那么这样一种相关性,在古代诗词里面,连接思妇、游子的精神纽带是什么呢?常常就是"日暮当归"的意象

• 单位
  华东师范大学