英语文本解读——学生思维品质培养的切入点

作者：黄生刚

来源：生活教育, 2020, (01): 93-96.

• 英语教材
• 文本解读
• 思维品质

小学英语教材文本是培养学生思维品质的重要载体,教材文本的解读不仅是成功实施英语教学的关键,更是培养学生思维品质的切入点。教师要以培养学生的思维品质为出发点,敢于突破传统的文本解读模式,通过转换视角、活化文本、拓展文本、质疑文本等路径,激发学生的兴趣点,触发学生的思维点,让文本解读成为培养学生英语思维品质的切入点。