如何培养学生的想象力——以《雾在哪里》教学为例

作者：叶萌

来源：小学语文教学, 2022, (21): 43-44.

<正>想象力是创造性思维的核心,在小学阶段培养学生的想象力对其今后的发展有着非常重要的作用。鲁迅先生曾说:“孩子是可以敬服的,他常常想到星月以上的境界,想到地面下的情形,想到花卉的用处,想到昆虫的语言;他想飞上天空,他想潜入蚁穴……”儿童具有无限的想象力是大家公认的,那么如何把这种无限的潜力挖掘并释放出来,使他们的想象力走向更远、飞向更高,是教师教学的目标之一。