<正>在体育常态课50m快速跑练习或者测试过程中,学生常常不能在最后几米"冲一把劲儿",低段小学生更是如此,不到终点线就减速"缓冲"、在终点前回头看其他学生、跳起来跃过终点线、"急刹车"停在终点线上等现象频出。由于欠缺终点冲刺意识,往往导致50m成绩不理想。笔者结合教学经验和思考,总结了培养低段小学生冲刺意识的方法,对提升小学生快速跑能力有一定帮助。一、以"歌"促冲刺以"儿歌对唱"为例。目的:对于低段小学生来说,
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