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摘要
<正>主题意义探究是英语教与学的核心任务。教师应带领学生在真实情境中开展真实的学习与实践活动，在主题意义的引领下通过一系列语言学习和思维活动，挖掘主题所承载的语言内涵和意义，建构新概念，发展思维能力，形成正确价值观，促进人的全面发展。在故事板块教学中，还存在误解主题核心概念、曲解主题发生场景、忽视主题所基于的文化习俗等问题，故在实施教学之前，教师需进一步领会课程育人主旨，参透语篇要义，强化活动方法，以提高故事板块教学的质效。以译林版《英语》三下Is this your pencil？第一课时故事板块教学为例。
