<正>陈则航在《义务教育英语课程中的思维品质培养》（《教学月刊（中学版）》2022年第5期）一文中，梳理了《义务教育英语课程标准（2022年版）》提出的思维品质的学段目标，指出各学段思维品质的特征主要是从逻辑思维和辩证思维、创新思维三个方面进行描述的。从能力要求上来说，思维品质学段特征的部分语言表述体现了逐级递升的特点，比如“注意观察—主动观察—自主采用合适的方式、
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
