翻转课堂联合雨课堂在癫痫授课中的应用

作者：朱延梅; 曲悠扬; 孙胜男; 杨春晓; 朱雨岚^*

来源：全科医学临床与教育, 2020, 18(08): 730-732.

DOI：10.13558/j.cnki.issn1672-3686.2020.008.017

• 翻转课堂
• 教育模式
• 雨课堂

<正>新冠病毒蔓延,医学教育事业面临着全新而艰巨的挑战。各大医学院校尝试将信息技术融合到医学教育教学中,进行了各种类型的网络教学工作,但是问题也层出不穷。例如录播视频老旧,直播授课时网络卡顿等。很多学生反映知识讲授重复;缺少学生对老师的良性反馈;不能深入临床进行教学实践等等。因此寻找一种更好的远程教育模式、建设全新的教育体系成为当下临床教学的首要问题。本次研究以癫痫课程为例,结合雨课堂和翻转课堂的优势,构建二者联合的教育模型,应用于实践后分析该模型的教学效果,为医学教育与信

• 单位
  哈尔滨医科大学附属第二医院