体育课堂教学中创设复杂运动情境的“问题与对策”

来源：中国学校体育, 2023, 42(03): 74-78.

<正>研讨背景：《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》[以下简称《课程标准（2022年版）》]提出：“创设多种复杂的运动情境。根据学习目标、教学进度等引导学生在对抗练习、体育展示或比赛等真实、复杂的运动情境中获得丰富的运动体验和认知，提高技战术水平和体能水平，培养学生良好的体育精神、体育道德和体育品格。”