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摘要
得益于移动设备的使用普及,初中物理教学中应用微课的现象越来越普遍。作为一种新型的教学互动方式,微课具有灵活、生动、有针对性且能满足不同个性的学生的需求。这种短小精悍的教学方式能充分调动初中生物理学习的积极性与主动性。初中物理是初中教学的基础学科之一,这门研究物质运动及作用规律的课程对培养学生的分析解决问题及动手能力具有重要的作用。鉴于此,文中对微课在初中物理课堂教学中的应用现状进行分析研究,对研究中发现的一些不足之处提出优化措施,旨在为初中物理教学对微课的应用提供一些参考,以期充分发挥微课的应用价值和优势。
