如何全面提升功能性实验室功效——以浙江理工大学省级实验教学示范中心重点建设为例

作者：程霞英; 代崎; 郭建军; 张海花; 徐科

来源：天津农业科学, 2019, 25(01): 83-85.

• 省级实验教学示范中心
• 功能性实验室
• 提升
• 保障体系

本文总结了浙江理工大学生物科学省级实验教学示范中心在重点建设过程中实验室功能得到全面提升的宝贵经验,简单介绍了实验中心发展及现状,阐述了实验室建设和功能发挥保障体系。通过3年建设过程,中心功能被全面挖掘,功效得到全面提升。

• 单位
  生命科学学院; 浙江理工大学