小学文言诗文教学的现状与展望

作者：龚雪霜

来源：教学管理与教育研究, 2022, (05): 26-28.

• 文言诗文教学
• 现状
• 展望

小学文言诗文教学的实践和研究正在时代的正视中兴起，但是仍然存在地位边缘化、教学目标模糊不清和教学方式单一偏颇的问题。因此，小学文言诗文教学需要在坚守中不断创新，以诵读为本融通古今语言、坚守文化取向彰显传承价值，走向整体规划构建教学图谱的未来之路令人期待。