引领自主构建：高中语文课堂的应然样态

作者：骆红娟

来源：散文百家(新语文活页), 2020, (02): 54-55.

• 自主建构
• 语文课堂
• 样态

教学的改革适应当下的教育,让学生在课堂上能够自主学习,建构自主性的课堂,很多教师不能更新自己的教学理念,虽然举着改革的大旗,但是他们依然采用传统的教学方法,让学生对语文教学具有厌倦感。因此,教师必须改变自己的教学模式,呈现学生的自主性形成的学习,这样才能让学生提高语文的综合素养。