素质教育背景下，教育的目的绝不是单单地将书本知识传授给学生，还要注重学生应用能力和创新思维的培养，注重学生智慧与思维的启发，让学生能够全方位、多角度地观察问题，思考问题，进而获得更深刻的感悟。启发式教学应用于数学教学，能提高数学课堂的趣味性，帮助学生突破重难点知识，有效培养学生的理性思维、问题思维、逻辑思维，提高学生观察问题、分析问题和解决问题的能力，提升学生数学核心素养。文章介绍启发式教学概念，分析启发式教学的设问技巧，探讨启发式教学在初中数学课堂中的运用策略。
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