初中生从九年级开始系统地学习议论文单元，而大单元教学可以帮助教师高效地实施议论文教学。作为一种新兴、高效的教学方式，大单元教学充分彰显了统编教材编排特色，推动了学习任务群的完成。我们可以通过整合单元任务、落实“三位一体”、注重读写结合、开展口语交际和完善评价机制等途径，来更好地实施“九年级议论文大单元教学”。
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