现阶段,伴随农村小学教学体制的不断变革,优化课程教学,注重小学生创新能力的培养已经成为当下小学数学教学中的重要内容所在。然而就当前来看,农村小学生普遍具有较强的思维依赖性,且大多处于被动思维状态,缺乏创新能力,究其根源,很大程度上在于传统教学理念的束缚。那么农村小学数学教学中,如何培养学生的创新能力呢?本文即结合自己切身体会,谈几点看法。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
