遗传学是水产养殖专业的重要基础课程之一，其实验教学是帮助学生巩固理论知识，掌握实验技术的重要途径．以宁波大学水产养殖专业遗传学实验教学为例，针对目前教学内容安排和考核方式的弊端，提出一系列完善措施，如引入以斑马鱼为载体的实验教学内容，增加学生参与课前材料准备为依据的评价体系等．以期促进水产类学生学习与操作遗传学实验课程的参与度，提高学习效果，为水产类课程建设中的学生培养模式及实践课环节提供参考．
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