<正>"放管服"本是转变政府职能、提升政府治理能力的要求。若班主任工作也坚持"放管服",那么在班级管理中会收到事半功倍的效果。"放"即放权给学生,尊重学生的主人翁地位;"管"即加强监管,引领班级健康发展;"服"即高效服务,为学生成长营造有利环境。首先,班主任工作应坚持简政放权。班主任要精简束缚学生发展的"无形枷锁",减少对班级的不当管理和过多干预。班主任需要转变"事必躬亲"的观念,少做高高在上的"指挥官",减少单纯的"发号施令",
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
