核心素养背景下初中英语人文悦读实施路径

作者：陈婷

来源：英语画刊(初中版), 2020, (21): 51-53.

<正>伴随我国教育事业高速发展,针对学生个人素养也提出更高要求,核心素养培养概念由此提出,要求教师在教学活动中,需重视学生核心素养的培养。人文素养作为学生英语核心素养的重要构成部分,针对学生个人发展而言也具有重要作用。所以,教师可设计人文悦读教学方式,实现英语核心素养培养同英语教学的深入融合,推动学生英语人文素养的提升。本文首先针对初中英语核心素养基本内涵加以阐述,其次针对核心素养背景下初中英语人文悦读实施路径提出几点建议,望借此可切实提高学生英语核心素养。