基于学生创新能力培养的大学物理实验探索——以落球法测量液体黏滞系数为例

作者：经凯胜; 裴魏魏^*; 韩海生

来源：科技视界, 2022, (29): 154-156.

DOI：10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2022.29.48

• 大学物理实验
• 黏滞系数
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基于实现培养大学生创新能力的目标，本课题结合大学物理实验课程实践性的特点，激发大学生创新思维，通过学生对“落球法测量液体黏滞系数”实验进行改进，实现提高实验精确度，进而培养了学生的创新实践能力。

• 单位
  佳木斯大学