目的:通过教育干预前后的脑象图(EEQG)测试,了解测评脑象图对教育提升幼儿脑功能的价值。方法:对30名实验组幼儿和30名对照组幼儿进行脑象图比较。结果:实验组幼儿脑功能指标明显高于对照组。结论:脑象图测评结果对于验证有针对性的教育干预效果,提升幼儿脑功能具有重要价值。
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