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摘要
C程序设计是高校计算机相关专业的一门重要的学科基础课程,其学习效果对后续专业课程的学习有着极其重要的影响。C程序设计是一门实践性很强的课程,课程设计是其重要的实践环节之一,通过课程设计,能够巩固课程知识和技能,提高学生在C程序设计中的综合应用能力,提高学生分析问题、解决问题的能力,培养学生工程能力、创新能力和团队精神。本文主要从C课程设计的目的和作用、实施过程,以及对实施过程中的几点思考等方面进行了探讨和分析。
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单位成都大学
