摘要

采用行为引导型教学方法对电子标签拣货教学进行改革,引导学生自我探索、主导课堂学习、提升关键能力。本文从教学内容、教学方法和教学程序三个方面进行了分析探讨,以期对物流教学的方法探索有一定的意义帮助。