语境带动下的小学英语单元整体作业设计——以人教版小学英语四年级下册Unit 3 “Weather”为例

作者：毛萌辉

来源：校园英语, 2023, (17): 3-6.

• 语境带动
• 小学英语
• 单元整体作业设计

语境带动下的小学英语单元整体作业，能有效巩固和综合运用单元主要知识，建立课堂所学和实际生活的关联，助力作业“提质减量”，促进学生持续学习和发展。本文以人教版小学英语四年级下册Unit3“Weather”为例，系统阐述了单元整体作业设计的实施过程，即“基于单元主题，确定单元作业目标”“立足目标，创设作业情境”“情境带动，设计作业内容”“语境贯穿，评价伴随，发挥作业促学作用”。