摘要

在初中物理教学中,想更好的保障课堂教学质量,就需要教师注重对物理教学方法的使用.特别是在进行物理解题教学时,可通过等效思维方式帮助学生快速理解问题.本文就等效思维在初中物理解题中的运用进行探讨和分析.