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摘要
针对扩招的社会生源,解决工作与学习冲突的矛盾,提出弹性学制下"工学交替"人才培养模式,采取灵活多元的教学组织形式。公共通识课组织校外线上分散教学,专业课组织线上与线下、分散与集中、校内与校外相结合教学,综合实习类课程组织就近到企业集中教学。协调好工作日与非工作日不同时段的工作与学习任务,符合社会生源"半工半读"的实际情况,以最适合学生学习的时间和空间追求最优人才培养质量,较好的解决扩招社会人员个性化的教学组织问题。
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单位南京交通职业技术学院
