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摘要
<正>"全语言教学理论的核心精神强调语言是完整的、整体的,语言学习也是由整体到部分的,教师应该整体教,学生也应该整体学……认为学习一门语言的同时也要学习这门语言所承载的文化和社会意义。"全语言教学思想为我们的学科教学提供新的思路,对指导全面发展教育教学理论的实践应用具有极其重要的借鉴意义,鉴于此,我们以初中英语教材中的Unit 6 Birdwatcing为例,谈谈全语言教学在教学实践的应用。在本单元中,有Reading和Integrated skills两个板块,主要是对中国扎龙以及盐城鸟类自然保护区的介绍,目
