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摘要
为使学生更有效地学习内化教育内容而赋予教材的表现形式被称为教材表层结构,主要包括教材的功能模块、栏目及其所属的文本表征和图表表征。教材表层结构引导着教与学的开展,是教材教学特性的集中展现,是教材文本研究的重要切入点。以新修订的普通高中物理、化学、生物学科必修模块的教材为研究对象,研究发现:当前科学教材表层结构的基本形式由五级整体结构和六类教材栏目构成,在有共同基本元素的基础上,沿承各编写组的编写思路各具特色。在文本分析的基础上,对部分表层结构要素的功能进行了重点析解,并对教材静态分析新手段、教材的动态分析、新形式教材的开发和迭代等研究趋势进行了讨论和展望。
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