语文这门学科不仅是小学阶段必学课程,同时也是学生学习其他学科的基础。阅读与写作作为语文学习阶段必不可少的部分,也是学生必须具备的两项能力。但是传统语文教学,教师没有意识到阅读与作文之间的联系,致使学生语文素养无法得以提升,而本文则是对小学语文阅读教学与作文训练的整合进行了研究,希望以此来有效促进小学生发展与提升。
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