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摘要
《幼儿园指导纲要》中指出:"幼儿园应当主动与幼儿家庭沟通合作,为家长提供科学育儿宣传指导,帮助家长创设良好的家庭教育环境,共同担负起教育幼儿的任务。"由此可见,幼儿园与家庭间的关系应"二位一体",紧密相连,形成有效的资源共享,共同促进幼儿的健康成长。近几年来,结合地域特点、家长群体特点、教师发展需要、幼儿发展情况,在深入实践研究的基础上,把"家园合作"作为幼儿园特色发展的方向,以"家访工作"的建构为抓手,通过幼儿园家访工作的实施,探索出一条家园共育的有效途径,不断形成家园合作促进幼儿健康成长的园所特色。其中"家访工作"是整个家园共育工作开展中的一个主要环节,是根据幼儿园家园共育工作的实际需要,本着尊重、平等、合作的原则,有计划、有目标、有针对性地开展家访工作。甘肃省合作市地处青藏高原边缘,因其特殊的地理位置决定了我园大多数家长和幼儿是藏族,因此更有必要在藏族地区幼儿园开展家访工作,有效提升家长的科学育儿能力。
