随着计算机、智能手机逐渐成为我国民众标配,我国已正式进入"互联网+"时代,而这一时代对各级教育带来的影响也日渐受到学界重视,基于此,本文就"互联网+"时代职业学校数学教育面临的机遇和挑战展开分析,并对提升"互联网+"时代职业学校数学教育水平的策略进行了详细论述,希望由此能够为相关教职人员带来一定启发。
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