摘要

随着教育背景与社会形势的改变,当今教师进行班级管理的同时也要适应形势,在兼顾班级氛围与学生心理的情况下,开展更合适的教育与管理。然而,虽然社会背景与教育背景发生了变化,但教师管理班级的初心不会变:让学生受益,为学生终身发展奠基。教师在班级管理中既要“粗”,又要“细”,不可急于求成,要重视学生的长远发展,精心培育,让每一位学生都能在合适的时候大放异彩。

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