争辩的课堂最出彩——《少年闰土》教学设计启示

作者：吴超霞

来源：广西教育, 2018, (09): 103-104.

• 少年闰土
• 争辩
• 教学设计

争辩是课堂教学的重要方法,特别适用于语文教学。本文以《少年闰土》课堂教学为例,建议教师全面考量如何通过争辩话题选择、争辩组织措施落实、争辩引导操作、争辩综合设计等方面的运用,使课堂教学更出彩。