新时期高职英语课堂导入方法探究

作者：战阳

来源：环渤海经济瞭望, 2019, (04): 187.

DOI：10.16457/j.cnki.hbhjjlw.2019.04.137

• 高职英语
• 课堂导入
• 教学方法
• 课堂参与度

课堂的导入标志着课程内容和活动的开始,引导学生进入学习的行为方式。生动的导入环节可以让学生对新知识产生浓厚的兴趣,使之自然的进入学习状态,提高学生的课题参与度。本文根据长期高职英语课堂教学经验,结合高职院校学生特点,就如何提高学生主观能动性,提高课堂教学实效,针对高职英语课堂导入环节做一探讨。

• 单位
  辽宁轨道交通职业学院