我国高等教育资源配置的地区差异、动态演进和发展预测

作者：刘晖; 马浩鑫^*

来源：现代教育论丛, 2023, (05): 88-99.

• 高等教育资源配置
• 基尼系数
• 核密度估计
• 马尔科夫链

优化高等教育资源配置是建设我国高质量教育体系的必由之路。基于教育评价理论和我国31个省（自治区、直辖市）2010—2020年的面板数据，建构高等教育资源配置水平评价体系，对我国各省域的高等教育资源配置水平进行测算。通过Dagum基尼系数分解、核密度估计和马尔科夫链方法，分析高等教育资源配置的地区差异、动态演进以及发展预测。结果发现：我国高等教育资源配置总体差异逐渐扩大，地区间差异是总体差异的主要来源；高等教育资源配置整体水平呈现上升趋势，但地区间绝对差异日益扩大，由单极化向多极化逐步转变；高等教育资源配置存在“俱乐部趋同”现象，很难发生跨越式转移；空间因素对于高等教育资源配置升级具有显著影响。因此，应持续加强政策导向、建立动态机制和促进跨地区合作，以加速实现我国高等教育全面高质量发展。