村小:值得尊重的教育主体

作者:范兆雄
来源:教育发展研究, 2018, 38(24): 3.
DOI:10.14121/j.cnki.1008-3855.2018.24.002

摘要

<正>村小是学校分层最底层的单位,被认为是我国基础教育质量最薄弱的"神经末梢"。曾经一段时间,人们根据眼前村小学生逐渐减少的现象判断,学生转移到乡镇、城市是未来乡村学生求学发展的必然趋势。从2001年到2012年,在"撤点并校"整合优势资源的过程中,全国乡村小学锐减30多万所,平均每天约有68所村小消失。表面看来,村小被撤并是因为学生减少,学校难以为继。确实,随着城镇化进程的不断加快,更多的村民进城务工或安居,于是将子女送到

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