<正>劳动素养是影响小学生生命成长的基础素养,在劳动过程中不仅能促进身体素质改善和劳动技巧提高,而且能养成良好劳动意识与习惯。在校园生活中,教师可有意识通过以身示范、表扬激励以及学生自我组织等方式来开展劳动教育,引导小学生参与劳动,培养劳动素养。教师以身示范参与校园劳动,学生自然会主动模仿学习,积极参与。小学生对教师有一种天然“崇拜”的心理,内心深处渴望与教师亲近交流,但是在课堂学习中通常这种机会相对较少。
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