结合师范专业专业特色与培养目标,以阜阳师范大学地理科学专业为例,进行地质学基础课程教学方法改革探索。在系统分析地质学基础课程教学重点及师范专业地质学教学特殊性的基础上,提出师范专业地质学基础教学改革的三条途径:基于PBL和Seminar的问题引导与兴趣激发式教学、内容多元化与形式多样化实验实训及以科研为导向的EBP实践创新能力培养。
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