突破困境,提升古诗词教学实效

作者：陈树华

来源：课程教材教学研究(小教研究), 2019, Z5: 42-44.

<正>中国是诗词的国度,作为千年文化积淀下来的审美结晶,古诗词以其凝练的文字,深远的意境滋养着国人的精神世界,孕育着国人对语言文字孜孜不倦的探寻。教材中的古诗文都是历经锤炼的诗词经典,无论是文字还是意境都充满了厚重的文化意味,但由于小学生阅历浅,知识积累不够,无法深入体会其中的精髓,因此,笔者认为可以从吟读涵泳悟为先、定位诗眼扣整体、知人论世解真言入手,化"硬"为"导"、化"硬"为"引"、化"硬"为"领",共同助力学生的古诗词学习。